Def i typologia kulturotech

Definicja kulturotechniki.

              Kulturotechnika wychowawcza oznacza operowanei kulturą dla osiągnięcia celów wychowawczych.

              Kulturotechniką jest na przykład posługiwanie się dramatyzacją sformalizowaną (teatr wychowawczy) lub dramatyzacją niesformalizowaną czyli improwizowaną (psychodrama). Kulturotechnikę dostrzegamy także w działalności wychowawczej posługującej się książką, filmem, muzeum, odwołującej się do pomocy audycji radiowych, telewizyjnych, spektakli teatralnych, koncertów. O kulturotechnice możemy również mówić wtedy, kiedy wychowawca dla określonych celów wychowawczych przyswaja wychowankom określoną wiedzę, gdy posługuje się słowem żywym w przemówieniach czy rozmowie albo też stosuje tzw. wychowanie przez pracę odwołując się np. do socjalizującego wpływu środowiska pracy zawodowej. Działalnością kulturo techniczną będzie, zgodnie z tym ujęciem, wykorzystywanie w celach wychowawczych, sportu i turystyki.

              Kulturotechniką będzie nie tylko zapoznawanie młodzieży, np. na wycieczce z zabytkami przeszłości, z dziełami dawnej architektury i plastyki, lecz również wykorzystanie w celach wychowawczych piękna przyrody. O kulturotechnice mówimy bowiem zawsze wtedy, kiedy narzędziem realizacji wychowawczej jest taki lub inny element dziedzictwa kulturowego. A do kulturowego dziedzictwa możemy zaliczać rzeczy, którym się w danym środowisku społecznym przypisuje specjalną wartość społeczną, niezależnie od tego, czy zostały one wytworzone w tym właśnie środowisku, czy też zostały przyjęte z zewnątrz.

Typologia oddziaływań kulturotechnicznych (jako techniki środowiska kulturowego) ze względu na:

a)                  Rodzaj czynności, do których odnoszą się wzory i wytwory kultury (uwzględnienie podstawowych odmian aktywności ludzkiej):
- kultura uczenia się (przysposabianie się w sferze instrumentalnej do pełnienia ról społecznych)
- kultura pracy
- kultura rekreacji (w tym także zabawy)
 

b)                  Rodzaj zbiorowości oraz związanych z nimi systemów społecznych i instytucji, do których odnoszą się określone rodzaje, a także układy wzorów i wytworów kulturowych (uwzględnienie zbiorowości i instytucji mających wpływ na młodzież resocjalizowaną):
- kultura szkoły
- kultura zakładu pracy
- kultura instytucjonalnej rekreacji
 

Połączenie obu kryteriów daje podstawy, by mówić o kulturze:

- nauki szkolnej

- pracy zawodowej

- zorganizowanej rekreacji

Ze względu na wykorzystywane w procesie wychowania wytwory kultury:

-kulturotechnika przemysłu

-kulturotechnika nauki

-kulturotechnika sztuki

-kulturotechnika środków masowego przekazu

Sposób korzystania z kultury :

-konsumowanie dzielące się na przyswojenie i transformacje kultury

-wytwarzanie dzielące się na naśladownictwo dziel już powstałych oraz tworzenie nowych dzieł